英文论文，时态，撰写英文的讨论时应该使用什么时态

撰写英文的讨论时应该使用什么时态

论文摘要的时态基本上有两种:一般现在时、一般过去时。

由于学术论文写作通常采用一般现在时,摘要也多用一般现在时。目的、方法、结果及结论部分多用一般现在时,背景介绍常采用一般过去时。

一般现在时用于描述研究目的和范围、研究内容、结果和结论;一般过去时用于描述论文撰写前作者乎或含已做的工作,也可用于表示转述已发表文献的报导、讨论和研究内容。岁笑

语态与人称主张多采用被动语态。因为使用被动语态不仅可以省略施动者,避免出现“WE”

表示方式,而且还可以使需强调的事物做主语而突出了它们的地位,有利于说明事实。英文摘要往往采用第三人称的被动语态,可以避免提及有关执行者,使行文显得客观。

同时,被动语态句子在结构上有较大的调节余地,有利于使用恰当的修辞手段,扩展名词短语,扩大句子信息量。但有时采用主动语态比用被动语态在结构上更简练。

英文摘要

根据《EI》的要求,一篇较好的英文摘要应较好地回答以下4个方面的问题团唯:

1)whatyouwanttodo(目的)，

2）Howyoudidit(方法)，

3)Whatresultdidiyougetandwhatconclusionscanyoudraw(结果和结论);

4)Whatisoriginalinyourpaper(创新独到之处)。

撰写英文论文的材料与方法时应该使用什么时态?()

在撰写英文论文的材料与方法时应该使用过去时。

过去式（pasttense）是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词原形的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。

1.过去发生的而已经结束的动作需要用一般过去式来表示。

2.表示过去某个时间里发生的动作或状态。

【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。

【过去时态结构】是指过去时态下的动词形式的语法构成。

动词变化规则：

一般动词直接加-ed，例如：look-looked；

以哑e结尾的动词直接加-d，例如：dance-danced；

辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，例如：study-studied；

以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母加-ed，例如：skip-skipped；

以c结尾的动词，要变c为ck，再加-ed；

以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。例如：travel-travelled/traveled（美）；

部分以-p结尾的动词同样遵循第6条，这类词多由“前缀名词”构成。例如：worship-worshipped/worshiped(美)、handicap-handicapped/handicaped(美)。

注：英语26个字母中，除了a，e，i，o，u这几个元音字母外，其他都是辅音字母。

不规则动词变化：

动词过去式与原形相同；

动词过去式以-ought或-aught结尾的单词；

动词过去式由原形结尾的-end变为-ent；

动词过去式以-elt，-eft，-ept结尾；

动词过去式与原形比较，其中一个元音字母发生改变；

动词过去式以-ew结尾；

动词过去式-ee-变为-e-。

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