- 学费:面议
- 联系人:蔡老师
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培训人
1、K歌时想在朋友面前一展歌喉,但又存在跑调、高音上不去等问题的社会各界人士;
2、音乐爱好者、零基础音乐爱好者、单位文艺骨干、退休人员业余爱好者、选秀赛前培训、单位综艺类演出培训等。
针对症状
1、声音放不开,不敢唱,缺乏声音控制力的零基础学员;
2、对音高,声音控制力有快速提高要求的学员;
3、唱歌五音不全,希望对音准得到纠正的学员;
4、唱歌时底气不足,用嗓子过多,希望能用气息唱歌的学员;
5、渴望系统学习发声方法及演唱技巧,有稳定学习效果要求的学员
6、作为兴趣爱好有长期学习计划的学员。
学习流程:
1、介绍梁氏声乐教学法的教学特点,学习声乐的发声原理、基本要领、和各部位的协调运用;
2、解开学员不敢唱歌、唱歌跑调、唱不好歌的心理谜团;
3、学习怎么正确运用气息发声(包括气息的运用、换气、声音和气息结合等);
4、运用全身力量放声歌唱、扩大音量拓展音域;
5、学习解决跑调节奏不稳、等问题;
6、学习真假声的运用和转换;
7、学习歌词的朗诵,歌曲的吐字咬字;
8、掌握歌曲的处理,歌曲风格的把握,歌曲的表演及实战演练;
9、学习各种发声技巧,挑战高难度歌曲。
教学内容及效果:在声乐培训过程中,通过各种形象生动的教学形式,使学员了解歌唱的基本原理,掌握正确的呼吸方法,学会一定的音乐基础知识,激发学员歌唱的热情,使学员能够开心快乐的的唱出美妙的歌声。因材施教的原则,从学生实际出发,制定授课计划。使每个学生在不同的起跑线上都能进步。循序渐进的原则,不要拔苗助长,不要急于求成,应首先造好人身乐器,再演唱难度大的作品,不超出大纲规定范围。充分发挥教师的主导作用,应用启发式的教学。多肯定鼓励,少否定贬斥,培养学生歌唱的自信心与正确鉴别声音的能力。
2、该信息由培训啦网友发布,其时效性、真实性及合法性由发布人负责,培训啦仅引用以供用户参考,详情请阅读培训啦免责条款。
3、在签订合同或相关协议之前,任何要求预付定金、汇款等方式均存在风险,谨防上当受骗!
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针对症状
1、声音放不开,不敢唱,缺乏声音控制力的零基础学员;
2、对音高,声音控制力有快速提高要求的学员;
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4、唱歌时底气不足,用嗓子过多,希望能用气息唱歌的学员;
5、渴望系统学习发声方法及演唱技巧,有稳定学习效果要求的学员
6、作为兴趣爱好有长期学习计划的学员。
学习流程:
1、介绍梁氏声乐教学法的教学特点,学习声乐的发声原理、基本要领、和各部位的协调运用;
2、解开学员不敢唱歌、唱歌跑调、唱不好歌的心理谜团;
3、学习怎么正确运用气息发声(包括气息的运用、换气、声音和气息结合等);
4、运用全身力量放声歌唱、扩大音量拓展音域;
5、学习解决跑调节奏不稳、等问题;
6、学习真假声的运用和转换;
7、学习歌词的朗诵,歌曲的吐字咬字;
8、掌握歌曲的处理,歌曲风格的把握,歌曲的表演及实战演练;
9、学习各种发声技巧,挑战高难度歌曲。
教学内容及效果:在声乐培训过程中,通过各种形象生动的教学形式,使学员了解歌唱的基本原理,掌握正确的呼吸方法,学会一定的音乐基础知识,激发学员歌唱的热情,使学员能够开心快乐的的唱出美妙的歌声。因材施教的原则,从学生实际出发,制定授课计划。使每个学生在不同的起跑线上都能进步。循序渐进的原则,不要拔苗助长,不要急于求成,应首先造好人身乐器,再演唱难度大的作品,不超出大纲规定范围。充分发挥教师的主导作用,应用启发式的教学。多肯定鼓励,少否定贬斥,培养学生歌唱的自信心与正确鉴别声音的能力。
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