问题：怎么学习英语？

英语只是一种语言，学习方法很关键。 1．坚持不懈，从不间断。每天至少看10-20分钟的英语，晨读是最好的。 2．学习英语方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式学习。 3.要敢于开口说英语，不要怕说错。 学习是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，多读，多看。 http://www.kokojia.com/course-98.html这里面的内容不错，希望可以帮到你。

怎么学习英语?

怎么学习英语?

方法

1、简单原则

学习英语：从简单的开始

运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好

只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生“兴趣”，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守“简单原则”，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：

1、造就成就感，培养自信。

2、增加兴趣。

3、语言朗朗上口。

4、易于学以致用。

但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--“难”。尽管学了很多难的东西，却不会“用”。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。

学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。

2、量的原则

学习英语不能太急于求成，因为只有有了“量”，才能有“质”的飞跃。

在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六本，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以偶尔体会一下语法的作用，但主要精力放在理解小说的主题上。要注意，我们是在通过英语获取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要读进去，才能读得快。不要研究语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读水平就会迅速提高。

3、重复原则

英语有句谚语“Repetitionisthemotherofskills（重复是技能之母）。”

你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。既要有数量的积累，把面铺开，又要同时将一本阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。在量的基础上把部分内容学“精”，这是很重要的。

4、模仿原则

语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用“规则”可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。

学习英语时，模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿“音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用”重复原则“所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。

5、突击原则

若想学好英语，需要采取一个个”速战速决“策略，找到”快速进入角色“的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是怎样学会骑自行车、游泳或开车的吗？你是否是通过短时间的”大量突击“练习才掌握这些技能的呢？学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能，突击原则是最重要的。

一个人的精力不可能总是充沛的，重复做同一件事情就会变得单调，因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。

6、兴趣原则：

“兴趣是最好的老师”，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。

兴趣就是这样在一次次实践中产生和发展的。你对一种事物的热爱在实际运用中产生，并变得越来越深。如果在学英语的过程中，你能够尽早地尝试使用所学的英语的快感，那么你学习英语的兴趣将日益增加。具体地说，就是你一开始学英语就要找机会来用英语。比如说，你刚开始学英语，就去找“老外”聊天，很快就学会口语了。还有，你想提高听力水平，恰巧你喜欢听新闻。那末，如果你坚持每天听英语的新闻，很快就会把听力提高上去。和热爱英语的人在一起“爱”是可以相互传递的。如果一个人对英语充满了热爱与激情，与他在一起的你对英语也自然而然就产生喜爱。我在大学的几个朋友有一个共同的特点：爱英语是没有条件的。别人那种爱英语的疯狂会使你也深深爱上英语。所以你的确应该与喜爱英语的人交朋友，这样，你们对英语的爱就会相互影响、变得更强烈。比如，你有几个喜好学英语的朋友，你们就会组成英语学习小组，一起学习阅读、口语、写作。几个朋友在一起，就用英语聊天，一起讨论英语学习中的体会，相互问问题。如果其中的一个英语水平显著，那么其他人都可以向他的水平看齐。当然，水平高的也可以学习其他人的优点。这样一来，每人的进步都会很快。

怎样学习英语？

其实你只需要会四句英语就可以走遍美利坚。这四句分别是“oh，yes”，“oh，no”，“oh，really？”，和“oh，Idon'sthinkso”......

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英语学习的精髓在于通过“输入”带动“输出”。

答主为全国英语竞赛一等奖获得者。会的英语不止以上那四句，防伪证书镇楼。

首先提供【太长不看版】：

1）背单词的技巧是迅速、大量、和重复；

2）一篇文章需要读三遍才可以不浪费内容精髓；

3）听力不能只“听”，需要写下来；

想一下我们是最初是怎么学会说话的？

无论是哪个语系，哪种语言，孩子最初会说的单词都是“妈妈”或者“爸爸”。这是父母在我们耳边重复了千百次后，自然产生的模仿。

英语学习也如此，如果没有输入的积累，是无法上来就是一口流利的英文的。同样，华丽的英文是无法凭空被写出来的。需要有很深厚的阅读积淀。这是“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”的道理。想想我们小学时候，是不是多少都（被迫）读过《XX满分作文》。

具体而言，学英语主要有三个输入方式：背单词，做阅读，练听写。

一、背单词最快的方法（含高频词库下载）

单词是一切的基础和开始，甚至有人说“学英语除了背单词，一切都是奇技淫巧”。看看各种论坛，关于怎样去背诵单词的提问也是最多的，答主自己曾经一路从托福词汇背诵到GRE红宝书，从一小时只能勉强记住100单词练到一小时可以500单词不忘，也回答过无数“背单词速成技巧”，“怎样一天背500个单词”的问题。

我背单词的方法可能是最累的，但却是最快和最有效的。

要通过需求来背单词。对于基础薄弱的人来说，最急迫的需求是看到英文后瞬间反应出中文意思。通俗来说就是拿来一篇文章可以大概读懂。只有读懂才能有下一步。

在这个需求下，背单词的方法就是盖住单词书上的中文释义后，直接看英文单词能对应出其主要的含义。此处的技巧是迅速大量重复。“迅速”指得是每个单词不要耗时太久，不要将其音标，所有的释义，英英解释，同义词反义词，例句全部背诵。而是只先记住主要释义。背一个单词的五种意思不如背五个单词的主要含义。要快速的积累单词量，达到“大量”。同时要不断的“重复”。即每天背单词先重复一下昨天背诵的词汇，在当天单词记忆完成后也不要立刻合上书本，而是要再重复过一遍。背单词一段时间后要把前面复习过的单词进行整体复习。通过不断的“重复”来对抗遗忘。

当单词背了一部分，不至于读一篇文章两眼一抹黑时，就可以尝试着去读阅读的文章了。阅读里的句子是最好的例句，可以进一步的加深对于单词的理解。

单词的更多技巧可以关注一下由曼彻斯特大学语言学教授，同时也是前雅思考官的PaulWinterbottom团队所讲授的公开课。内容非常贴近实际。除了词汇外，还会轮播听说读写的技巧。目前都是免费的。

公开课里还提供了高频词的免费下载。可以从这些单词开始入手，排除那些只出现1-2次的词，提高效率、节省时间。

二、阅读“读三遍”

阅读材料可以根据需求自选。例如备战高考就可以做历年真题的阅读题，准备雅思就可以读雅思真题，只是单纯的学英语不就可以根据自己的兴趣读《经济学人》或《国家地理》等等。

无论读什么，每篇阅读材料都要读三遍。

第一遍是俗话说的“精读”过程，需要逐字逐句的看，遇到不会的单词查字典记录在边上。如果是网上阅读那直接鼠标一划看一下释义就可以了。这一遍会读的磕磕绊绊，耗时也最长。甚至有时候可能读完还不知道文章到底在讲些什么。如果只读这一遍，那么这篇文章也就浪费掉了。

所以读完第一遍后，要尽快开始第二遍。这边就是速读了。由于已经初步熟悉了文章，单词也不用再查了，所以可以迅速的从头到尾通读一遍。这遍读完后应该了解文章中心思想，知道作者想表达什么，是怎样层层递进展开阐述观点的。对于所有陌生的单词也做了一遍复习。这一遍后文章精华基本上就搞定了80%了。

如果是读考试类的文章，可以在这遍读完后做一下题目，检验一下自己的理解。

第三遍是一个复习的过程，这遍可以在一个星期后进行。毕竟如果认真的读了两遍，这时候如果立刻再看这篇文章恐怕会想吐。一周后重读可以起到一个很好的复盘作用，看看单词到底记住了没有，对于文章的理解只是一个瞬时记忆还是真的读懂了。如果是有题目的话可以再做一遍，如果错的和一周前一模一样那就说明这个地方是你的薄弱点，需要着重加深理解。

读过这三遍后，一篇文章基本就吃透了。这样读过几十上百篇文章后，你会发现自动就能写出东西来了。甚至是有很强的倾诉欲望，希望通过写作反馈出来。

三、口语的基础是听写

口语一直是国人的老大难，很多人总结为没有语言环境，并悲观的认为只能去国外练口语。“去国外”并不是这个解决方案的核心，“去国外每天听英语达到一个输入的过程”才是这种方法能成功的背景。如果不是每天都听纯正的英语，那么去了国外的意义也不大。很多留学生就是到了国外也只和中国人一起玩，最后英语没提高，却学会了各地的方言（尤其是骂人话……划去）。

了解到练习口语的本质后，我们就可以自己创造语言背景，那就是听纯正的英语听力。对于基础一般的人来说，可以去听神级教材《Listentothis》。《新概念》也可以，想练美音就听美音版，否则就听流行的英音版。对于进阶的学习者，可以听《VOA》或者《BBC》，注意这里面如果涉及到采访印度人或者非洲某地酋长，对方回复的那一大段可以直接忽略不计。毕竟我们要学的是英语，不是“itisvelivelidiffigulddodalktodhem”（经常和三哥打电话的小伙伴们应该知道我在说什么……）。

练听力并不是找个葛优同款沙发，wifi空调西瓜，夕阳西下，我就往那一趴。然后似听似睡。听力需要写下来，即做的是“听写”。只有真的写了，才确定这一句你真的是听懂了。

“听写”同样要听三遍。第一遍先整体从头听到尾，了解到底是在说什么。如果听下来觉得不知所云，就需要降低听力材料的难度了。第二遍开始放一句写一句。遇到障碍的地方不要死磕，如果这个细节反复重放了几遍还不会，（在确定这不是印度人在说话后）可以直接做个标记后继续。这个地方就是你的听力弱点，也是未来要针对性强化的地方。

最后再从头到尾放一遍进行听力强化。

不建议所有人都“看电影学英语”，因为据答主观察，这部分人最后基本上都演变成了纯看电影，写出来的不是英文而是豆瓣影评。

当听完的材料越堆越高时，你会发现你的口语越来越强，很多时候看到某个场景就脑海中就会自动想起了浮想起曾听过的某一段。

关于更多口语和写作的技巧，也可以听一下雅思前考官PaulWinterbottom团队的讲解。内容非常实务，毕竟Paul就是口语和写作的考官本官。可以解决个人练习缺乏语言环境的问题。

还有提供免费作文批改和模拟考试的活动。

写在后面的话

冰冻三尺非一日之寒，学英语也不是今天开始明天就可以和美国人电视辩论的。想想我们的童年，从“我去，好美”到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”耗费了多少个春秋。我从初到国外，到告诉老外“shutupandlistentome”也用了整整三年（文末有在国外英语怎样进阶的链接）。

英语学习是一条漫长之路，也是一条少有人走的路。

日拱一卒，能坚持下来的你终会感谢当初那个努力的自己。

全文完，如果觉得写的还可以，麻烦点个赞再走吧，感谢阅读。

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怎样学习英语？

1问：学了10年你能流畅的讲出10句标准的英语吗？张口就来，很自信的讲？

答：......好像不能。

2问：为什么不能？

答：......好像学习方法有问题。

3问：别好像好像的，干脆点儿。为什么说学习方法有问题，而不是你的智商有问题？

答：我能上学，能升级。说明智商没问题，另外，也没人说得清智商是什么鬼。所以学习方法有问题。还有，我如果下决心，我相信我一天就能学10句标准的英语。

4问：你的学习方法有什么问题？

答：我从中学到大学已经学了10年英语，所有用过的英语资料，包括教科书、辅导书、卷子，摞起来从地板能到房顶了。如果一年按300小时计算，总计时间已经超过三千小时了。而且投入的金钱也相当可观。上万块总有了。但是没能让我自信的讲10句标准的英语。所以方法有问题。问题在于，所有这些看似学习的过程，把学习的过程碎片化了，什么背单词啊，完形填空啊，阅读理解啊，等等。把语言枝节了。我没有学到完整的语言，连10句都没有。关键是，我学的不快乐，不怎么长自信。

5问：你还想按照原来的学习方法学吗？

答：不想了。

6问：为什么不想了？

答：再那么学下去，会越学越傻的。已经够傻了。

7问：那样学下去是什么意思？为什么那样学下去会越学越傻？

答：那样学下去就是应试学习，背单词、做卷子。因为此前十年就是那么学的，连10句英语都没学到。所以，继续那样学，再学十年，还是学不到10句。已经犯傻了，继续犯傻，就是傻上加傻，越学越傻。

8问：你想怎么学？

答：按照学习的本质和语言的本质去学。

9问：学习的本质是什么？

答：学就是模仿，习就是反复练习。所以学习就是按照榜样模仿再加上反复练习。

10问：你怎么知道你所说的学习的本质就是学习本质？你怎么知道你不是在胡说？

答：首先，汉字造字就是这么造的。学的本来意思就是模仿，习的本来意思就是反复练习。其次，有成就的人都是这么学的。比如辜鸿铭学许多国的语言，成为文化大师，就是背诵，居然弥尔顿的长篇《失乐园》他都能被。阿西莫夫科幻和科普大师，写了400多本书，他背《伊利亚特》。还有，所有写字写得好的人都知道，如果不临帖，不照着书法家的字练习，是不可能写好字的。所以，学习的本质是模仿。还有我还知道有个数学家叫小平邦彦，获得菲尔兹奖的亚洲第一人，他读范德瓦尔登的《代数学》看不懂，他就抄书。抄书就是模仿，模仿范德瓦尔登的代数学。还有，和尚道士都抄经。和尚道士比较聪明吧，他们抄经就是模仿。

11问：别跟我扯别人！别跟我咬文嚼字！就说说你，你怎么知道你不是在胡说？

答：（心想：说话别太横，小心，等会儿我问你。把你问趴下！）拿我自己来说。凡是我按照学习的本质学习的时候，学习效果就很好。凡是不按照学习的本质学习的时候，效果就很糟。比如，我小时候练过书法。老师说我写字很难看。有一天，我到同学家玩儿，看到同学家有一本字帖，我就借回来照着写。我喜欢模仿里面的诗句。写了不到半个学期，我获奖了。然后就又买了几本字帖，练其他人的字体。写着写着，我初中的书法又获奖了，代表学校去比赛。还有我看见我同学单杠玩儿的好，在上面翻来翻去。我就跟着模仿。后来我又看见另外一个同学双杠玩儿的好，居然能倒立。我跟着模仿。到高中的时候，我学来的动作排列组合，在双杠上翻飞，大家都来围观。比如我学英语，就没有模仿，学了十年，还是不会讲10句标准的英语......。

12问：打住打住。别你你你的。你这个人怎么这么自大呢？你模仿有效果，你就说学习的本质是模仿了？你就说说，你怎么证明你没有在胡说？

答：（心想：等会儿一定把你问趴下。）比如说，神经科学家最近发现了镜像神经元。每个人都有。比如你看见别人笑，你就很可能笑，这是不由自主的。不由自主的原因就是，我们大脑里有镜像神经元，它自动化的帮助我们模仿。脑中的神经元网络，是储存特定记忆的所在；而镜像神经元组则储存了特定行为模式的编码。这种特性不单让我们可以想都不用想，就能执行基本的动作，同时也让我们在看到别人进行某种动作时，自身也能做出相同的动作。有些哲学家提出：对于某些事，人必须要亲身体验，才可能真正了解。对神经科学家而言，镜像神经元系统的发现，为这个想法提供了实质基础。华盛顿大学的安德鲁?梅尔索夫教授通过研究发现，刚刚出生仅几分钟的婴儿，在看到大人伸出舌头时，就能做出同样的动作。和其他灵长类动物一样，人类儿童都喜欢模仿。安德鲁教授说，儿童的镜像神经元使他们能够观察其他人的动作，并模仿看到的东西。这就是小孩儿学东西比大人快的重要原因。

13问：镜像神经元这东西，我又看不到。我怎么越听越像是歪理邪说呢？如果有镜像神经元，就像你说的，人人都有，那为什么小孩儿学的就比大人快呢？

答：你看啊。小孩儿什么都不知道，很单纯，对吧。所以他本能的模仿，直接的模仿，模仿对象就是大人。他的榜样每天就在身边晃悠。模仿对象确定，模仿的本能是直接的，再加上，他什么事儿都没有，专门模仿，把模仿当玩儿了。所以快啊。大人就不同了。整天胡思乱想，东忙西忙。时不时就怀疑，啊，我这么做行不行啊，这个方法对不对呀。考试来得及吗。这个东西有用吗，能帮我升职，升值吗？想一大堆。小孩儿不用想这些，直接模仿，然后就成了。他们效率高哇。

14问：好吧好吧。就算你说的对。你这扯哪儿去了？不是说学英语吗？你刚才说要按照语言的本质学英语，什么是语言的本质？

答：语言的本质就是交流。你想原始人为什么发明语言，为了互动有无啊。把我知道的事儿告诉你。比如我发现了一只猎物，我自己搞不定，我就得跑回来告诉更多的人，在哪里有多大的一个东西，需要多少人一起才能把它弄回来。语言这东西就是干这个的。到了后来，越来越复杂，所以语言就有了，听、说、读、写这四个功能，完全是为了交流。所以学语言首先要能交流。而且听说在前，读写在后。听、说、读、写，都是模仿来的。

15问：打住打住。我的时间宝贵。你就说说你说的语言的本质跟你学英语有什么关系？别扯太远。

答：听说在先，读写在后。所以要模仿，先模仿听说，再模仿读写。原始人肯定是先会听，先会说，然后才发明文字，才有读写的。发音是关键，如果发音不准的话，别人根本听不懂。如果发音很准，说话肯定很自信。另外，在现代社会，如果一门语言，你不会听、不会说，你就是聋子、哑巴。但是只会听说，不会读写，就是没文化。

16问：先会听，还是先会说？（问完之后，后悔了，感觉进了圈套。）

答：这个就跟先有鸡还是先有蛋一样。这个问题无解。无解的问题，要么不回答。要么就干脆说，同步的，他俩是一起出现的。所以学英语的时候，听和说是一起练的。

17问：我知道你又要往远扯了。你就说说，你想先解决聋子哑巴问题，还是先解决没文化的问题？好像你还歧视聋子哑巴是吧？

答：不是不是，不敢不敢。我是做一个比喻。先天功能有缺失，不丢人。先天功能完好，后天不努力，不发挥自己的功能，才丢人。照我看，聋子哑巴、没文化的问题要一起解决。因为时代不一样了嘛。如果非要按照进化的顺序重走一边，多耽误时间啊。

18问：怎么解决聋子哑巴再加上没文化的问题？就说英语学习，别废话。

答：背文章。背好文章，背有声音的，背图文并茂有声音的好文章。这样听说读写全都练到了。

19问：背文章怎么就解决学英语的问题了？

答：背图文并茂有声音的好文章。第一，可以练听力，因为好听，所以愿意多听，多听就听到许多细节，听得遍数多自然容易记忆；第二，练说，因为好听，而且文章好，所以愿意模仿，记在脑子里不但学了英语，而且长了见识。因为图文并茂，所以可以把单词，句子，文章都形象化，加速记忆。第三，练读，因为是文章嘛，所以你可以快读、可以慢读，可以跳着读，可以挑着读，可以圈圈点点的读，可以联想着读，可以放声朗读，可以在大脑里默读，等等。第四，可以练写。诵读累了，可以抄写，抄写完了默写，这样你对单子，句子，就会有更细节的认识了。单词，语法，句法，篇章结构，在一篇文章里，一网打尽。

20问：别你你你的，好像在教训我。我不需要你教训。这样学英语，考试怎么办？能考高分吗？

答：刚才已经说过了。文章里面有单词、有语法、有篇章结构，有语感。最强的就是作文。背下来的好文章，都是标准举行。写出来都杠杠的。10句话的排列组合的数量已经巨大，100句话的排列组合就是天文数字啦。我给你算一下。......

21问：你这道理听起来不错。常言道，大道理讲了那么多，却依然过不好这一生。你自己敢不敢拿自己做个试验，看看行不行？

答：我试试....

22问：你怎么知道你试了之后有没有效果？

答：我在试这个方法之前，先拿卷子测试一下自己的成绩，然后开始背，在背的过程中，不断测试自己的成绩....然后通过成绩看效果。当然，成绩只是效果的一种。还包括信心的增长、兴趣的增长，这些也是效果啊......

23问：别说背文章了，提到“背”字儿我就头疼。你不觉得背东西是件很头疼的事儿吗？你怎么知道你能坚持？

答：首先我选择非常喜欢的文章，图文并茂有声音的好文章，这个刚才说过了。然后，背的时候。我先朗读，朗读的过程锻炼嘴巴的灵活度。这个很重要，口齿清晰、说话灵活是个很重要的能力。朗读的是偶，我就当练习口齿伶俐了。我快读，我慢读，我大声的读，我挑战时间的读。光朗读都可以有N种方法。各种方法都试一遍，一篇短文差不多就熟而能背了。然后，我再抄写，默写。各种抄写默写之后，就更熟悉了。因为好听，我再用各种零散的时间听，就可以更熟。然后，再用“英语趣配音”、“英语魔方秀”这样的APP录出作品来。录作品的时候又熟悉了好多遍。作品出来之后，不满意，重录，又熟悉好多遍。录好作品，自己反复欣赏，又录了很多遍。别人听了之后，评价不行，点赞太少，又录了许多遍。....到时候忘记都难了。

24问：好吧好吧。还是那句话，大道理讲了那么多，还是不知道你行不行？

答：好吧...我也觉得没什么好说的了。

N天之后。

25问：怎么样了？

答：我试过了，写了一篇1万多字的实验总结，《学到欲罢不能：我的史诗般的英语逆袭史》。全部过程，还有各种考试的结果，还有在科研和工作上的应用，里面还有关于英语的爱情故事....你自己看去吧。

26问：嗯...（居然还有这么多东西）...是吗？

答：是啊...。我很好奇，请问你会讲十句标准的英语吗？

27问：......（发飙）谁叫你问啦？你这熊孩子......

二胡悠扬的问题问的很刁钻，切中要害。首先，问的是五个层层递进的问题，才能产生这种效果，而不是很随意的五个问题。当然，我们面对任何一件事儿，或者一本书，我们最开始的思维是近乎胡乱的问。但，问就比不问好。问着问着就不断有收获，再把问题重新排列。让问题生出答案，答案生出问题，一环扣一环。我相信，每个智力正常的成年人都能问出五个层层递进的问题。当然，我说的五问，这里的五是指的多，是“五彩斑斓”、“五光十色”、“五花大绑”里面“五”的用法。一旦问了五个层层递进的问题之后，思维就打开了。后面，就不仅问五个了，你完全可以穷尽自己智力的极限。问题的类型可以多种多样。问，为什么？是什么？怎样？有什么根据？...总之要让自己的思维连贯。举例子，不断举例子。问题连贯性越强、穿越的层次越多、聚合的维度越多，思维就越深刻。的出来的结论就越令人惊讶。下次，我拿一本书来举例子。

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