众所周知大多数家长对于怎么让孩子学好英语，提高英语水平是比较茫然的，一方面是因为家长对于英语学科的了解还停留在过去的应试阶段，再加上长时间没有接触过英语，所以说起英语自己都挺头疼的更别说教孩子了。
首先课前家长要指导孩子做好预习工作，孩子课上还要提效率认真听老师讲，学会思考，其次课后也要学会复习，并及时归纳重点及整理错题，以下是具体的学习方法，辅导孩子也不难。
一、学会预习
课前的预习可以提高课堂的学习质量，提高孩子的自学能力。
1.在预习一遍的时候，可以让孩子听录音，不看书。初步感知课文的语音语调，看孩子听懂了多少；同时尝试去了解课文的大概内容，以便对课文有一个整体的印象。
2.在听录音预习一遍之后，让孩子自己通读一遍课文，并且边读边用铅笔画出新单词和新句型，或者是曾经学过已经忘了的单词，注上记号，作为学习重点的对象。
3.结合书上的插图和上下文内容，猜一猜，想一想，是否能领悟新句子的意思。还可以模仿书上含有新单词新句型的句子造句。高年级的学生还可以试着完成课文下面的填空练习。
二、学会听课
在课堂上听课的时候，孩子要学会积极思考积极参与。如动口，动手，动耳，动脑，集中注意力，跟着老师互动提高课堂的学习效率。
1.在听课的时候，要多注意观察老师的口型，用耳朵倾听老师的发音，多模仿，多练习，将单词的发音以及句子或课文的语音语调学准确。
2.在听课的时候也要注意学会思考，注意养成用英语思考的这种思维方式，边说边想，做到学以致用，从而真正学会一门语言。
比如，在英语的学习过程中，也不要将单词放在一个孤立的环境中去记。应该将它们放在句子中或者课文中的对话里去记，这样才会有效果。
三、课后作业，归纳整理
课堂上的四十分钟想要掌握好所学内容是不太可能的，所以课后要结合作业来巩固一下。那怎么做才是正确的呢？放学回家后，孩子应该先回忆所学内容，再完成笔头作业。掌握正确的方法才可事半功倍。
孩子在做作业之前要先回忆当天所学的一些知识，不要急着做作业。先打开书本，迅速朗读今天所学的单词，句型或课文，遇到不会读的单词坐上记号。孩子不会读单词，可以使用人教畅读词典笔跟读学习读音，口语测评功能检查读音是否准确，不准确的发音及时跟着词典笔纠正，真人专家发音帮助纠音，中高考同源测评引擎，从小就开始练发音，对孩子的升学、语言能力提升都有益处。
每学完一个单元或经过一定的学习阶段后，家长就要指导孩子就要对前一单元或者前一段时间所学的知识进行整体的归纳，找出不足的地方，寻找改进的方法，为进一步学习打好基础。
比如在学习了各国的节日这个单元后，孩子可以自行归纳，将每一个节日的时间，活动及有代表性的特征整理下来，形成一种系统的知识。针对错题也是如此，可以自己准备一个错题本，将所有的错题都整理在上面，空闲的时候拿出来看看，想想，记记，不断进行识记和巩固，下次遇到此类题型，就不会错了。
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小学英语主要学些什么？
适合小学三年级左右的在线英语课程？
适合小学三年级左右的在线英语课程？
以前的家长对于英语并没有什么了解，但是现在因为英语在社会中越来越重要了，所以很多家长就让孩子从小英语启蒙，都在线上报名各种培训班，现在的线上英语培训班都是有软件的，孩子直接在网上和外教面对面学习，那么学习这样学习效果到底好不好呢，还有那个机构比较好呢，我相信这都是家长们比较好奇的问题，那么下面就一起来看看吧。
首先看授课模式：
现在上的授课模式不像线下传统的机构一样，线下都是一个老师教一群人，线上的话现在主要有1对1；1对2；1对4；1对多这四种授课模式，孩子太小的话我会觉得还是一对二的同伴式会更好。
因为不像1对1上课没有同伴互相学习，又不像1对4,1对多那样同伴太多，可能会导致孩子上课不专注，那么又导出一个问题就是机构的课程设置一定要有吸引力，家长在给孩子选择的时候要看教学体系的设置是否自己家孩子实际情况。
其次再看机构口碑：
看机构口碑俗话说好的产品才会有好的口碑，所以在选择前家长可以在网络上或者从身边朋友那里先了解一下北京的少儿英语培训机构哪个好？再有就是在学校开家长会的时候，有很多家长聚在一起都会讨论一些和孩子课外补习相关的事情。那么，通过这个途径也可以得到一些这方面的信息，一般来说多数家长都在选的品牌就说明还不错。
最后再看师资情况：
看师资情况目前很多少儿英语机构都是有外教的，因为外教授课可以弥补先天语言环境的缺失，帮助孩子培养良好的语感。但是有一点家长需要注意的是，外教的发音是否正宗，对于中国孩子来讲，英语学习要从零开始，所以打好基础对于后续学习非常重要。给孩子选择机构一定要结合孩子的情况慎重选择，
这里给大家推荐一家口碑很不错的机构——久伴英语。这家机构主要是针对于青少儿进行线上英语辅导，采用的是一对二同伴式教学，固定欧美外教授课，从始至终“母语式英语学习路线”的线上机构，课程体系化设计，混合式教学设计下除了外教应用课堂，课前知识课堂，通过录播课练习形式实现翻转课堂。
同时课后的强化拓展，又能强化学习，将知识内化成能力，学英语贯穿整个过程。大家不妨去看看久伴英语的详细课程介绍：
久伴英语的教学理念就是培养孩子的语言兴趣、让孩子慢慢的融入到里面，爱上英语，愿意学习英语，兴趣是最好的老师。初次之外课堂氛围也是比较好的，比较轻松和活跃。他们是1v2同伴式的课堂环境，让孩子有pk感，提高孩子学习的积极性。
久伴英语是采用固定欧美外教授的教学形式，是能给孩子提供一个优质的学习环境，在这样的环境中，孩子也能更加熟悉和高效，养成一个良好的学习习惯，在轻松愉快地环境中快速成长。
而且久伴英语对于外教的要求也是非常严格的，外教必须具备TESOL/TEFL证书，为了保证外教的英语发音足够标准，口音足够纯正地道，还要求所有的外教必须是来自以英语为母语的欧美国家，最后也是最关键的一点，所有的外教必须有足够的少儿英语教学经验。
久伴英语的老师是比较擅长“提问式教学法”，对课程中的知识点通过启发性和延伸性的提问，让孩子回答，引导孩子思考，同时鼓励了孩子开口说英语，让孩子的英语正真的实际运用起来。
同时能满足外教应用课堂所需的知识基础条件，带着知识去到外教课堂进行更深一步的巩固应用，极大的提高外教课堂的效率。改变了外教课堂的性质，有化腐朽为神奇的力量。
教材方面，久伴英语初期是使用的美国小学听说阶段使用的wowEnglish教材，真人场景化视频教学，是非常适合孩子的学习的；后面的阶段，需要对孩子的听说读写能力培养，久伴英语采用是美国小学最先进最前沿的compass教材，全体系和孩子的英语能力对标。
在教学内容上，结合了欧洲标准和美国标准，教学方法上完美整合了esl/efl教学特点，既涵盖了孩子听说读写阶段的知识点，也增加了跨学科教学内容，是一套非常适合非英语为母语的国家的孩子的英语教材。Compass主题性强，学习内容新颖，而且有较多的延伸和拓展类的知识点，孩子学习起来是比较容易理解的，完全的满足青少年学系统习英语的需要。
除此之外，久伴英语的教学内容也是比较全面，他们不仅包括有英语启蒙课程，而且综合性提升课程也是其内部必不可少的课程之一。他们不仅注重培养孩子的口语能力，还引导孩子养成自己的学习思维，让孩子真正找到属于自己的学习方法。
所以久伴英语是满足了所有孩子的学习需求，刚开始阶段先听说，然后按照科学合理的阶段开展，结合阅读学习拼读和语法，按照学习进度步骤计划开展，让孩子听说读写全面掌握英语。
如果家长们对久伴英语感兴趣，可以点击这个官网链接领取免费的试听课：【http://t.cn/A6qmlVWf】带上孩子去体验一下，看看这家机构是否适合孩子
小学英语主要学些什么？
一、二年级
（1）在课堂上，借助实物、图片、教师的动作与表情，能对教师用英语提出的要求作出基本正确的反应。
（2）能够听懂，并能根据实物、图片、动作等，用正确的语音语调说出所学单词400个左右。
（3）能够背诵所学的儿歌，会唱所学的英文歌曲。
（4）能够掌握最基本的日常交际用语（如Hello．／Hi．Goodmorning．／Howareyou？等）。能够进行简单的对话（发出简短的指令，作出简单的陈述，使用简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑问句作出回答等）。
三、四年级
（1）基本能够听懂课堂用语。
（2）能够按顺序背诵字母表，并可以认读、拼写字母的大小写形式，区分印刷体和手写体。
（3）能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文。
（4）能够根据场景，用正确的语音、语调进行简单的对话。
（5）能够听懂，并用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，并能够拼写其中所学常用单词200个左右。
（6）能够正确、规范地书写大小写字母、单词和句子。五、六年级
五、六年级
（1）能够听懂课堂用语，基本听懂题材熟悉、难度浅于教材课文、语速为每分钟80词左右的听力材料。
（2）在能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文的基础上，掌握所学重点单词、固定短语和基本句型的基本用法。能够用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，能够拼写所学常用单词250个左右。
（3）能够在所学语言知识范围内进行日常会话。
（4）能够阅读与教材课文难易程度相当的原版简易图画故事。
（5）能够书面回答与课文有关的问题，能写便条式的、以双方信息交流为主的英语。
（6）理解以下时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和begoingto表示的将来时。掌握所学规则动词的词形变换。能识别所学实义单词的词性。
教学内容为达到上述教学目的和教学要求，小学阶段应教授下列几方面的内容：
（一）字母表
（二）基本语音、语调
（三）词汇
1．接触（听、说、认读）1200个左右单词和一定数量的短语和习惯用语。
2．拼写450个左右常用单词。
（四）语法
1．名词可数名词和不可数名词、名词的数、专有名词、所有格。
2．代词人称代词的主格、宾格形式，物主代词的形容词性与名词性形式，指示代词，不定代词，疑问代词。
3．数词100以内的基数词和序数词。
4．介词词汇总表中介词的用法。
5．连词词汇总表中连词的用法。
6．形容词作定语和表语的形容词。
7．副词词汇总表中表示时间、地点、方式、程度、疑问的副词的用法。
8．动词动词的词类：及物动词和不及物动词、连系动词、基本的情态动词和助动词（be，do，have，shall，will）。时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和begoingto表示的将来时。
9．感叹词
10．句子陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
（五）日常交际用语
适合小学三年级左右的在线英语课程？
适合小学三年级左右的在线英语课程？还是要根据英语培训机构的课程选择，越来越多的家长都喜欢在网上找在线少儿英语机构来给孩子报名学习，所以少儿英语机构也在不断的发展，为了减少还是的学习压力和时间负担，少儿英语在线学习也备受关注，而且学习的话也挺方便的，还能和外教老师学习，比较吸引孩子的注意力，每天花半个小时来学习，英语口语也会有提升。
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