问题：美国高中期末GPA3.9算什么水平

美国高中期末GPA3.9算什么水平

      很好。笼统来讲，GPA就是美国高中课程学习的全部。自从你进入教室的那一刻起，所有行为都会被计算到GPA里。具体的说，你上的每一节课，你考的每一次试，你做的每一次作业，你的每一次成绩，它们都很重要，都会算在你的GPA里。

      它的算法有点像做实验，你可以想象上一门课之后有很多成绩，主要有家庭作业的成绩，有考试的成绩，课堂小测验的成绩，课堂项目的成绩，课堂简报的成绩这5项构成，所有这些成绩加在一起的总分就是你这门课的成绩。这个成绩可以是100分，90分，80分，或者70分。

      90-100分的成绩对应的字母成绩是A，80-90分的成绩对应的字母成绩是B，70-79分对应的字母成绩是C，60-69分对应的字母成绩是D，50-59分对应的字母成绩是F，这也是成绩不合格的标志。而GPA是和字母成绩一一对应的：A是4.0，B是3.0，C是2.0，D是1.0，F是0.0。

      按照USNEWS排名列出的学校名单中，排在TOP30大学录取的学生GPA一般在3.7以上，TOP31到TOP60大学录取的学生GPA一般在3.5以上，TOP61到TOP100大学录取的学生GPA在3.0以上。美国四年制大学中能接受的较低GPA是2.0以上。

美国的成绩评分制度是怎样的？

      一、学分和学时

      以最常见的双学期制(Semester)为例，正常的大学毕业四年，则有八个学期。按照大部分学校对于国际学生的要求，每学期应修大于等于12学时才可以满足全日制学生的要求。

      学时代表了一门课在每一个星期上课的时间，比如一门课是每周一三五的9点到10点，那么这门课的学时则是3学时。学分则是这门课可以提供的计算进毕业要求中的分数，每一个学校是不一样的，因此经常会看到一样学时的课程在不同学校里可以换取1分或者3分等不同的学分。

      大多数双学期制的学校为了方便，计算的时候1学时等于1学分，一般要求毕业生在学校修满120学分。但有些文理学院，或者学分制度设计的实在差得要命的大U，一门3学时的课会等于1学分。相应的，这些学校的毕业要求可能是30-40学分不等。

      美国大学的课程基本会以选修为主，自由度比较高。不过要注意的是，大部分的大学还是会要求必修一些领域的基础课程（GeneralRequirement），比如数学、科学、哲学、外语等（这些一般也是AP或者SAT科目能够换取学分的领域）。

      在这些领域下，学生依然可以自由地选择具体要上哪一门课。相对而言，文理学院对于基础教育的要求会高一些，突出人文培养，这也正是很多人选择文理学院的一大原因。

      一般的美国大学对于毕业可能包括的要求有：

      1、满足基本毕业要求学分、专业内要求学分、专业外要求学分和基础毕业课程

      2、满足成绩要求（以我校为例，专业课程和基础课程分数不能低于C，否则不予计算学分）

      3、至少有X个学期在校上学（而非StudyAbroad或者是转换太多学分导致不用在校学习）

      这些要求每个大学都可能不一样，所以在计划课程时，也要相对应地考虑自己学校的毕业要求。根据专业的不同，需要毕业的课程也可能非常不一样。学经济、艺术的同学们可能一个学期内可以选好几门专业课，但是学电脑或者数学的就比较难。

      二、GPA计算方法

      从百分制分数换算到字母等级的分数线，在每一门课，甚至同一门课的不同教授那里，都是不一样的。也就是说，要知道自己得考多少分才能拿4.0，最靠谱的办法只有看教授发的课程大纲。有些难一点的课90%就能拿4.0，而有些简单的基础课程甚至需要98%才能拿A。

      虽然计算标准都不会相差太多，但是由于课程难度和教授的教学方法的差别，不同教授教出来的课程可能学生的成绩差别会很大。因此为了公平，有些教授会对最终成绩给一个Curve（调分），基本上作用就是让学生的成绩正态分布。

      在美国的大学里，有一点需要时刻记住的是，分数是学生得来的，而不是教授评判的。也就是说，如果觉得某一门课的成绩不是你应得的，完全可以去找教授理论。这种情况还包括如果成绩刚好卡在92.89%，可是拿A的分数线是93%。

      扩展资料

      GPA是大学评判学生学术水平的第一要素，美国大学非常在意GPA高低。好的大学将3.0以上的GPA当作门槛值，3.5以上的GPA对于转学前50的学校会更有保障。

      在绝大多数美国学校里，成绩是这样给的，A为优秀Excellent，B为良好aboveaverage，C为中等average，D为及格usuallytheminimumpassinggrade，F为不及格Fail.当算GPA时，A4.0,B3.0，C2.0，D1.0，F0.0，最后的GPA往往保留一到两位小数。

      又例如，某学生的五门课程的学分和成绩为：

      A课程四个学分，成绩92(A);

      B课程三个学分，成绩80(B);

      C课程两个学分，成绩98(A);

      D课程六个学分，成绩70(C);

      E课程三个学分，成绩89(B)。

      以上五项成绩GPA为：GPA=(4*4+3*3+2*4+6*2+3*3)/(4+3+2+6+3)=3.00

      参考资料来源：央视网-留美读研:GPA比标准考试更重要

      参考资料来源：人民网-美国留学：GPA成绩怎样换算

去美国读11年级 GPA怎样算？

      1，楼主如果是打算从美国高中毕业后申本科，鉴于gpa衡量学术能力，在申请中占得比重不会有跟申请研究生一样那么重。
      2，老美知道大部分学校的gpa可以人为操作，他们也不是那么缺心眼儿，对这个的信任程度已经有所降低，所以他们自热更信任你在美国那所高中的gpa，录取委员会的人心里自然有一个权重，只要你在美国的表现足够优秀，他们会对你另眼相看的，所以，你不必担心学校分数给的高低。
      3，如果只是因为所有学生都整体分数低而导致gpa过于难看，有一个好办法可以补救，就是要求学校给出一个rank的证明，也就是年级排名之类的，一定程度上来说，这个比gpa更好使。
      4，老美对中国的大学，认识的都不多，别太指望他们能认识你的高中，即便你在北京四中或者人大附这种牛校输送站。就如同中国教授对北美的常春藤输送站也根本不知道一样。不用担心他们怎样平衡学校的差异，他们看来没差异。。。
      5，gpa不是加总之和，而是加权平均，权重怎样算，申请者自己说了不算，学校自己也有他们的算法，你现在不用担心这个问题。只需要关注自己接下来在美国上学的表现。
      6，申美国的本科，gpa不是最重要，在考试方面，赛达这种标准化考试和多通过几门ap课程考试，对申本科和申请奖学金更有用。社会工作方面和其他综合素质往往也是衡量本科生生源的重要因素，所以高中时让自己发展的全面一点。

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